タイムリーな話題ですね。
毎日新聞HP
http://www.mainichi-msn.co.jp/today/news/20040617k0000m040082000c.html
インターネット：小５、中２が経験率で保護者を上回る
インターネットの利用経験がある小学５年生は６９％、中学２年生は８０％に上り、
その保護者の経験率（約６割）を上回ることが日本ＰＴＡ全国協議会（赤田英博会長）
のアンケート調査で分かった。子供がネットを使う時には自分が一緒にいると受けと
めている保護者が３５％いるのに対し、「親が一緒にいる」と答えた子供は１４％に
とどまっていた。ネットを巡る親子の意識の隔たりや、親の目が届きにくい子供の利
用実態が浮き彫りになった。
アンケートは昨年１１〜１２月、無作為抽出した小５と中２の各３０５０人とその
保護者６１００人に郵送で実施した。小５の約８０％、中２の約８７％、保護者の約
８２％から回答を得た。
８割近い家庭にパソコンがあり、子供専用があると答えた保護者も６％いた。ネッ
ト利用の経験率は小５の場合、子供のほうが保護者を５ポイント上回り、中２になる
とこの差が２０ポイントに広がった。
小５が自宅でネットを使う際、保護者の４４％は「自分が一緒にいる」と答えたが、
子供の回答で「親が一緒」は２４％で、むしろ５１％は「自由に使わせてくれる」と
受けとめていた。中２でも同様の親子の隔たりがあり、親の目の届かないところで子
供がネットを使っていることをうかがわせた。
子供に保護者がついていけていない現状も浮かんだ。子供とどちらがネットの知識
を持っているかを保護者に尋ねると、小５で２６％、中２で４５％が「子供のほうが
よく知っている」と答えた。「同じくらい」を含めて「子供のほうが同等以上」は小
５で２６％、中２で５９％に上った。
子供はどんな内容についてネットを使っているのか−−。小５の場合、保護者の
７３％、子供の５８％が「親子で話している」と答えた。だが中２では、保護者６７
％、子供４２％と隔たりが広がった。
赤田会長は「さまざまなギャップは、親が子供を信用しているとも言えるが、状況
を知らなすぎるとも言える。オーソドックスだが、家庭の中で親子の会話を増やすほ
か、メディアリテラシー（情報理解能力）について保護者にも研修をすることを考え
なくてはいけない」と話した。【千代崎聖史】
＜情報倫理教材の作成に取り組む宝迫（ほうさこ）芳人・埼玉県所沢市立荒幡小学校教諭の話＞
インターネットの利用実態で、親子の間にかい離があるのは、予想の範囲内だ。子
供は親に比べてコンピューターには堪能だが、言葉遣いなどコミュニケーションその
ものが稚拙で、活字は特に誤解を招きやすい。家庭でのネット利用は野放しに近い。
現在も保護者会などで注意を喚起しているが、保護者はネットの現状を知らないこと
が多く、子供のプライバシーを気にしがちだ。交通安全教室のように、ネットの危険
性に対する注意を親子に促す場を設ける必要があるかもしれない。
＜メディアと教育に詳しい藤川大祐・千葉大教育学部助教授（教育方法学）の話＞
子供たちは学校でインターネットを使っており、親よりも利用率が高いのは当然だ
が、この結果を佐世保の（小６同級生殺害）事件と結びつけて「不適切なネット利用
が広がっている」と考えるのはまずい。ネットで生き方の可能性が広がるのは確かで、
子供には利用の時間帯や長さなど適正な生活習慣の中で無理なく使うことを学ばせる
べきだ。保護者にとっては、自分たちがネットを利用するよりも、子供がどのように
ネットを使っているかを子供から聞く努力をすることのほうが大事だ。
